Læringsdesign online: viden der kan bruges dagen efter
Kort svar
Godt online læringsdesign bygger på tre ting: at deltagerne ved, hvad de skal kunne bagefter, at de øver sig undervejs, og at der er noget at gøre mellem modulerne. Formidling alene skaber genkendelse – ikke forandring.
Vi udvikler læringsforløb for organisationer, der vil have mere end en god formiddag. Forskellen mellem et webinar og et forløb er ikke længden, men om deltagerne får lov at prøve noget af.
Fire principper
- Start i praksis: byg forløbet på de situationer, deltagerne står i.
- Ét læringsmål pr. modul. Flere mål gør, at ingen af dem nås.
- Øvelse i selve modulet – ikke kun som hjemmearbejde.
- Anvendelse mellem gangene, som samles op næste gang.
Modulopbygning, der holder
Et typisk online modul varer 60-90 minutter og består af en kort ramme, et fagligt oplæg i bidder, en case, en øvelse og en opsamling. Deltagerne skal aktiveres inden for de første fem minutter og igen mindst hvert kvarter.
Mellem modulerne giver vi en lille, realistisk opgave – noget der kan gøres i deltagerens eget arbejde på under en halv time.
Online frem for fysisk
Online betyder ikke ringere. Det betyder ingen transporttid, flere deltagere fra samme organisation, kortere moduler fordelt over tid – og at læringen ligger tættere på hverdagen, hvor den skal bruges. Det er præcis derfor, at vores forløb om ledelse af lærlinge og unge kører online.